Infográfico

MAPA CONCEITUAL DAS APRENDIZAGENS

Objetos de Aprendizagem

Conforme nossos estudos a distância, sabemos que os objetos de aprendizagem  contribuem com o fazer pedagógico do educador, onde acontece uma maior interação, participação e cooperação entre os educandos. Um site interessante que aborda referente o trabalho cooperativo e outros temas é  http://www.universidadedascriancas.org/ Nele você pode encontrar assuntos e animações variadas. Segue exemplo.

Analisando o percurso de aprendizagem

Analisando Objetos de Aprendizagem

De acordo com os nossos estudos nos encontros a distância do curso, vimos que objetos de aprendizagem são formas de modificar o ensino, trazendo ouso das tecnologias de forma a agregar saberes, promovendo uma integração de conhecimento e a participação de todos.

Dessa forma, busquei alguns Objetos de Aprendizagem disponíveis do site Banco Internacional de Objetos Educacionais para encaixar no propósito da pesquisa do blog, tendo como tema principal o ato de perguntar e sua importância para a aprendizagem.

Eu selecionei alguns objetos de aprendizagem que tratam de perguntas feitas por crianças e respondidas por especialistas. Perguntas simples, mas que podem fazer parte dos pensamentos e da curiosidade de muitas pessoas. Abaixo coloco o link de cada um. Todos eles demonstram que a partir da pergunta, do querer saber, o aprendizado está transformado em vontade, em desejo de saber mais.

Como conseguimos lembrar de tantas coisas?

Por quê a gente sonha?

Por quê as pessoas usam óculos?

Por quê a pálpebra é tão molinha?

Perguntando aprendemos mais...

http://www.neuroprimatas.com/neuronios-em-acao/o-importante-e-nao-parar-de-questionar/attachment/einstein/

Analisando o percurso...

Acredito que o nosso tema de pesquisa talvez tenha ficado abrangente demais, necessitando de um afinamento e direcionamento nos quesitos de objetivo e proposta, porém acredito que também nenhum trabalho é em vão. De tudo o que fizemos até o momento, muitas aprendizagens tivemos, seja aprender a compartilhar e construir trabalhos de forma colaborativa entre os colegas ou a explorar novos recursos, pensando em como utilizá-los em atividades com os alunos, e também por que não, utilizar esses recursos da internet para o nosso lazer, buscando mais motivos para utilização da internet. 

Dessa forma, creio que o tema abordado no blog esteja presente em todas as áreas do conhecimento, pois a habilidade e competência de perguntar fazem parte do ser humano desde as suas primeiras palavras na infância. O perguntar faz parte da autonomia do ser humano, da postura em que se valoriza o saber do outro e a capacidade de querer aprender. A aprendizagem parte de perguntas, independente do assunto a ser aprendido. Essas perguntas têm permeado a curiosidade, o desejo em saber que unidos fazem com o que se quer descobrir seja compreendido com mais significado e prazer.

A habilidade de utilizar a pergunta para aprender, mobiliza o saber, os conhecimentos prévios. Talvez essa seja uma das hipóteses que justifiquem o porquê os alunos não aprendem: eles não perguntam. Por quê? Não apresentam dúvidas? Não sabem perguntar? Não existe o espaço para essa atitude? Enfim, são perguntas que permeiam a minha reflexão ainda e que percebo fazer parte desse processo construído no blog. Muito do que foi pesquisado e criado ajudou a perceber como a relação entre perguntar e aprender estão intimamente ligados. Talvez faltou artigos que embasassem mais essas questões, haja vista que são poucos materiais que abordam o tema.

Por fim, o percurso feito pode ter sido lento, mas produtivo. Cada colega fez o seu trajeto dentro do projeto, buscando o que mais lhe acrescentava e é isso que torna o projeto dinâmico e interessante, porque ao compartilhar estamos perguntando mais, logo aprendendo mais.

Atividade OA por Sílvia Beatriz Demo

Hoje em dia o uso da internet está cada vez mais acessível para todo e inclusive nas Escolas e com isso cada vez mais criam-se softwares educacionais e isso é uma ferramenta muito importante para educadores e educandos no auxilio ao conhecimento , e com isso podemos citar os Objetos de Aprendizagem (O A).

Segue um link para um Objetos de Aprendizagem (O A).

“O objeto de aprendizagem tem como cenário uma fazenda. Neste cenário são propostas sete atividades para serem desenvolvidas pelo usuário.” http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/15134

 

Sílvia Beatriz Demo

Analisando o Percurso de Aprendizagem!

Analisando o Percurso de Aprendizagem

Áreas do conhecimento

*Ciências e suas tecnologias

*Linguagem e suas tecnologias

*Arte e suas tecnologias

Valores

* Cooperação

*Troca – solidariedade

* Responsabilidade

*Autonomia

* Ética

Competências

*Aplicar de forma adequada as linguagens e ferramentas que envolvem as tecnologias.

*Explorar diferentes ideias e dúvidas

Habilidades

* Selecionar, relacionar e organizar, dados e informações bem como fazer os registros.

* Reconhecer e compreender as novas tecnologias, bem como questionar a melhor forma de utilizá-las.

Atitudes

* Valorização das tecnologias como instrumento de aprendizagem

* Motivação para o desenvolvimento das atividades

* Cooperar com o grupo de trabalho na realização das diferentes atividades

Os grandes homens que lutaram por melhores condições humanas morreram sem conseguir.O que será que aconteceu?

->Falta de capacidade desses homens?
->Ou falta de determinação da humanidade?

Aline Sales

Analisando o percurso de aprendizagem

É na Educação Infantil que as crianças têm a base dos conceitos educacionais, porém é no Ensino Fundamental que concretizam esses conhecimentos para que tornem-se sujeitos autônomos e críticos na sociedade em que vivem.

É por meio de diferentes linguagens que esses conhecimentos se dão, e os professores são o alicerce para que o aluno intereja e represente o conhecimento adquirido.

 

por: Sílvia Beatriz Demo.

Mais uma apresentação para nos fazer pensar e perguntar cada vez mais!
Divirtam-se!!!


http://prezi.com/iggs66z-u01r/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Olá queridas colegas e visitantes!

Estamos compartilhando o link da nossa apresentação feita no site Prezi, um site que oferece criação de apresentações dinâmicas e mais interessantes pelos layouts e recursos... a nossa apresentação ainda está em fase de construção, sendo possível alterar sempre que necessário... espero que apreciem!

http://prezi.com/n9lq2jvlrord/a-educacao-e-o-ato-de-perguntar/

 

 

As pessoas não vivem sem questionar, pode ser crianças ou adultos. Fazemos perguntas até quando não precisa. Será??

 

 

Contando Histórias

http://danielaabrahao.blogspot.com.br/2012/06/ma-alimentacao-tem-solucao.html

Como vimos é normal do ser humano o ato de perguntar, estamos sempre interagindo,  procurando novas respostas.

É a curiosidade que nos faz agir, mudar e transformar o que nos cerca.

Site utilizado para a realização da história em quadrinhos:

http://mundogloob.globo.com/programas/contos-de-mila/jogos/crie-sua-historia-em-quadrinhos.html

 Neste endereço é possível encontrar um artigo muito interessante a respeito das perguntas e suas funções para as pessoas e o que elas causam em nossas vidas... É um pequenos artigo escrito pela gerente geral do Canal Futura que dá uma boa explicação em relação ao conjunto de vídeos criados por esse canal a respeito das perguntas...
 

http://www.frm.org.br/main.jsp?lumPageId=FF8081811D972EC5011D9B20FEE5359D&itemId=FF80808122E7186D0123A037A1533C4B

http://www.dvolver.com/live/movies-994218

Olá fiz essa animação muito simples para testar ferramentas e recursos!!!

Como as perguntas, as respostas são importantes!

"POR QUE AS PERGUNTAS NÃO SURGEM QUANDO PRECISAMOS PENSAR NELAS?"

É com essa pergunta que iniciamos a nos mobilizar e construir esse blog, que é uma atividade colaborativa do curso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Contexto Escolar, oferecido pelo NTM - SMED - Caxias do Sul - RS

Para as primeiras mobilizações, cada colaboradora do blog criou o seu mapa conceitual com relações que estabeleceram entre dúvidas temporárias  e certezas provisórias a respeito do perguntar. Logicamente perguntas surgiram desse exercício de pensar, porque perguntamos tanto? Seria possível conversar sem perguntas? Quem pergunta mais, homem ou mulher? Muitas das informações estão expostas nos mapas abaixo e muitos materiais serão anexados em novas postagens... boa leitura a todos!

MAPA DA COLABORADORA CLAUMAR

 MAPA DA COLABORADORA ELIANA

 MAPA DA COLABORADORA SÍLVIA

 MAPA DA COLABORADORA ANA

MAPA DA COLABORADORA DANIELE

MAPA DA COLABORADORA ANGÉLICA

teste

Estou gostando!

Nosso blog está ficando bem bonito!!

"Nesse mundo da tecnologia,
inventam-se tantas novidades que realmente
é difícil acompanhar todas as possibilidades de
trabalho que elas abrem para um professor."

Betina Von Staa

 

Teste 1

"Curiosando" a biblioteca...

Este espaço deverá ser construído a partir da contribuição e participação de todos.